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創(chuàng)龍教儀:產(chǎn)教結(jié)合_整包配套_全程服務(wù)_嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)室快速建設(shè)
一、教學(xué)需求
高校老師
專業(yè)課程需要花費(fèi)大量時(shí)間去備課,難以抽出其他時(shí)間去做研究、做項(xiàng)目;
科學(xué)技術(shù)與時(shí)俱進(jìn),實(shí)驗(yàn)案例往往容易過時(shí);
實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容囊括多專業(yè)教學(xué),難以保證專業(yè)針對(duì)性。

高校學(xué)生
課時(shí)不緊湊,上課內(nèi)容記憶不深刻;
沒有復(fù)習(xí)資料作為輔助,知識(shí)點(diǎn)難鞏固;
擔(dān)心所學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié),無法找到心儀工作。

二、創(chuàng)龍教儀簡介
創(chuàng)龍教儀為廣州創(chuàng)龍電子科技有限公司(創(chuàng)龍科技,TI、Xilinx官方合作伙伴)旗下獨(dú)立運(yùn)營品牌,作為嵌入式教學(xué)平臺(tái)提供商,始終致力于DSP、ARM、FPGA實(shí)驗(yàn)室快速建設(shè)。

1、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
創(chuàng)龍教儀教學(xué)平臺(tái)以“易用性”著稱,已為全國高等院校成功建設(shè)超過300個(gè)實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)與多家院校共同創(chuàng)建TI、Xilinx聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,總部設(shè)立在廣州科學(xué)城,并在北京、上海、深圳、西安等地設(shè)有業(yè)務(wù)及技術(shù)服務(wù)中心。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
2、課程體系
創(chuàng)龍教儀提供多套DSP、ARM、FPGA教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,為工業(yè)控制、電力設(shè)備、圖像視頻、通信網(wǎng)絡(luò)、測試測量、醫(yī)療器械等領(lǐng)域提供教學(xué)基礎(chǔ)。適用于電子信息與通信工程、光電信息工程、電氣工程、自動(dòng)化、儀器科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的教學(xué),同時(shí)可用于科學(xué)研究、學(xué)生競賽實(shí)踐等場合。
| 課程體系 | |
| DSP | 《數(shù)字信號(hào)處理》 |
《圖像處理與識(shí)別》 | |
《DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》 | |
《音視頻編解碼》 | |
| 《電機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 | |
| ARM | 《ARM嵌入式系統(tǒng)》 |
| 《ARM技術(shù)原理與應(yīng)用》 | |
| EDA/FPGA | 《FPGA技術(shù)與應(yīng)用》 |
| 《集成電路EDA設(shè)計(jì)技術(shù)》 | |
3、豐富資源
創(chuàng)龍教儀專為高校打造的特色“教學(xué)資源”+“工程資源”教學(xué)體系,以“學(xué)以致用”為指導(dǎo)方針。
“教學(xué)資源”注重實(shí)驗(yàn)的過程,以學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)為目的,提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、視頻教程、PPT、實(shí)驗(yàn)源碼、參考教材,讓教學(xué)更加簡單。

資源體系
4、多維應(yīng)用
“工程資源”注重項(xiàng)目的結(jié)果,以學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)就業(yè)等應(yīng)用為目的,提供產(chǎn)品用戶手冊(cè)、原理圖、驅(qū)動(dòng)源碼、中文數(shù)據(jù)手冊(cè),降低了開發(fā)難度,減少了開發(fā)時(shí)間成本。

多維應(yīng)用
5、貼心服務(wù)
“服務(wù)是用心打造出來的!”
創(chuàng)龍教儀通過一個(gè)全方位、多維度的服務(wù)體系,使我們的服務(wù)能夠更精準(zhǔn)地匹配客戶的需求,更及時(shí)地解決客戶的問題,更有效地幫助客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

貼心服務(wù)
6、合作高校(部分)
在行業(yè)內(nèi)經(jīng)過多年交流學(xué)習(xí),創(chuàng)龍教儀積累了一定數(shù)量的高校客戶,在不遠(yuǎn)的將來,我們期望能夠與全國更多有嵌入式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求的高校達(dá)成合作。

部分合作高校





